少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动扬子晚报网5月(yuè)31日讯 (通讯员 于洋 赵栋(zhàodòng)云 吴蒙蒙 记者 王国柱)今年5月,靖江市(jìngjiāngshì)全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中展播等形式,构建起(qǐ)全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市(jìngjiāngshì)教育局联合(liánhé)靖江市未成年人健康成长指导中心开展照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任(bānzhǔrèn)赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请南师大(nánshīdà)心理(xīnlǐ)健康学院教授(jiàoshòu)殷飞,从(cóng)人工智能(réngōngzhìnéng)时代如何对(duì)青春期青少年进行教育,为(wèi)全市中小学教师、社区教育工作者代表和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示未来将更注重个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题(wèntí)的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江(jìngjiāng)校园,不仅为教育工作者注入了专业力量,更在全社会营造出关注未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们(men)的成长之路点亮了一盏盏(yīzhǎnzhǎn)心灵明灯。
“手工制作(zhìzuò)的(de)书签(shūqiān)和香包,好看又实用,大家走过路过不要(búyào)错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得的爱心款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以 “心”为笔,以实践(shíjiàn)为墨,绘就心理健康教育的多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办趣味心理运动会,让学生们在享受运动的同时,提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校(shíyànxuéxiào)开展道德法治与心理健康融合教育活动,让孩子们学会如何(rúhé)应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧(xīnlǐjù)《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将(jiāng)人际交往中的语言艺术搬上(bānshàng)舞台,让参与者(cānyùzhě)在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智(xīnzhì)成长。
扬子晚报网5月(yuè)31日讯 (通讯员 于洋 赵栋(zhàodòng)云 吴蒙蒙 记者 王国柱)今年5月,靖江市(jìngjiāngshì)全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中展播等形式,构建起(qǐ)全方位心理健康教育新格局。
5月初,靖江市(jìngjiāngshì)教育局联合(liánhé)靖江市未成年人健康成长指导中心开展照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任(bānzhǔrèn)赋能。
5月13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请南师大(nánshīdà)心理(xīnlǐ)健康学院教授(jiàoshòu)殷飞,从(cóng)人工智能(réngōngzhìnéng)时代如何对(duì)青春期青少年进行教育,为(wèi)全市中小学教师、社区教育工作者代表和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示未来将更注重个性化心理档案建设,帮助学生发掘潜能,为青春期孩子的健康成长精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题(wèntí)的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江(jìngjiāng)校园,不仅为教育工作者注入了专业力量,更在全社会营造出关注未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们(men)的成长之路点亮了一盏盏(yīzhǎnzhǎn)心灵明灯。
“手工制作(zhìzuò)的(de)书签(shūqiān)和香包,好看又实用,大家走过路过不要(búyào)错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得的爱心款项用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以 “心”为笔,以实践(shíjiàn)为墨,绘就心理健康教育的多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办趣味心理运动会,让学生们在享受运动的同时,提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校(shíyànxuéxiào)开展道德法治与心理健康融合教育活动,让孩子们学会如何(rúhé)应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧(xīnlǐjù)《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将(jiāng)人际交往中的语言艺术搬上(bānshàng)舞台,让参与者(cānyùzhě)在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智(xīnzhì)成长。


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